понедельник, 25 января 2016 г.

вторник, 19 января 2016 г.

8 способов договориться с ребенком


1. Объясните.
Иногда дети балуются и не слушаются родителей, потому что им не понятна причина, по которой нужно вести себя иначе. Объясните ребенку, почему сейчас вы никак не можете остановиться на площадке и поиграть. Только не ругайтесь, а объясните.
Фразы «Я же тебе сто раз говорила! Ну, сколько можно говорить - не пойдем мы играть на площадку!», «Почему? Почему? Потому что я так сказала» – объяснением не считаются.
Объяснения, к примеру, могут звучать так:
«Мы не можем сейчас здесь поиграть, потому нам нужно заплатить за электричество. Иначе у нас дома отключат свет, и ты не сможешь посмотреть мультфильм».
«Кажется, я замерзла, если мы сейчас не пойдем домой, я заболею, мне будет плохо, я уже не смогу с тобой играть».
«Нельзя брать чужое в гостях без спросу, потому что нас в гости могут больше не позвать».
2. Предложите выбор.
Способ, который, скажу вам по секрету, срабатывает даже со взрослыми. Не настаивая на том, что требуется от ребенка, предложите ему выбрать из вещей, не таких существенных. Например, ребенок говорит, что не будет суп, а хочет конфеты, спросите его, он будет борщ с хлебом или без? Или какую конфету – шоколадную или с орехами он будет после того, как съест суп? Не хочет убирать игрушки? Задайте вопрос: после уборки он будет рисовать или ему почитать сказку? В этом случае, у ребенка появляется ощущение своей важности и значимости, к тому же создается иллюзия, что он решает не только про выбор конфеты, но и про сам суп.
3. Предложите пофантазировать: если бы ты мог, чтобы ты сделал?
Такие фантазии помогают отвлечься от текущей проблемной ситуации, к тому же малыш чувствует вашу поддержку и заинтересованность. Скажите ему: да если бы я могла, то я бы тебе тоже наколдовала сто игрушек!!! И сто мультиков! И мы бы тогда смотрели их с утра до ночи!!! Было бы здорово, правда? А сейчас пора ложиться спать.
4. Обозначьте ребенку суть проблемы/констатируйте факт.
«Я вижу, что игрушки до сих пор не убраны, ходить в комнате по-прежнему неудобно, значит, игры в прятки отменяются».

понедельник, 18 января 2016 г.

Внимание!

Во время КАРАНТИНА Творческая студия "Палитра" не работает!
Мне дорого здоровье ваших детей и моих учеников.

Будьте здоровы.

Оксана Данильченко.

Рисовали яркие воспоминания после зимних каникул, в технике квилт.

Вот такие у детей яркие воспоминания после зимних каникул..
Рисовали в технике КВИЛТ..
Море впечатлений..


Ааа. и опять дети остались дома...карантин...
Надеюсь, что все будут здоровы и наполнены, пусть не яркими, а тихими и спокойными радостями...прочитанными книгами, теплым общением с родными, рисунками...
Чем можно занять ребенка во время карантина работающему родителю..я задумалась...

Как вы выкручиваетесь? что делаете?












Например
- настольные игры,
-пазлы
-книги
-рисование
-фильмы,мультфильмы
- совместное общение
-повторение уроков
-прогулки
-санки, коньки,лыжи
 
или 
-планшет
-планшет
-планшет


Что у вас?


Творчество - это значит копать глубже, смотреть лучше, исправлять ошибки, беседовать с кошкой, нырять в глубину, проходить сквозь стены, зажигать солнце, строить замок на песке, приветствовать будущее!

П. Торренс

24 января первое занятие Курса "Творческие ВОСКРЕСениЯ".
ПЯТЬ ЯЗЫКОВ ЛЮБВИ

Бобби шесть лет. Когда отец приходит с работы, он взбирается к нему на колени, обнимает его, гладит. Чего добивается Бобби? Он обнимает отца, потому что хочет, чтоб обняли его самого. Его родной язык – прикосновения. Патрик живет no-соседству. Ему пять с половиной. И хотя они с Бобби приятели, Патрик встречает отца совсем по-другому. Он тянет его за рукав: – Пап! Идем, идем! Я тебе что-то покажу. Отец отвечает: – Подожди, сынок, сперва я посмотрю газеты. Патрик успокаивается, но не надолго, не проходит и минуты, как он снова тут: – Папа! Ну ты скоро? – Иду, иду, только дочитаю. Мама говорит Патрику: – Дай отцу отдохнуть, он устал. Патрик в ответ: – Пусть сперва посмотрит, что я сделал. Тихонько подкравшись к отцу, он со смехом вырывает у того газету. Отец сердится: – Патрик, прекрати! – Пойдем, я тебе что-то покажу. Чего требует Патрик? Внимания. И он не успокоится, пока не добьется своего, даже если это грозит скандалом. Его язык – время.

Если ребенок часто дарит вам красивые подарки и при этом сияет от счастья, наверное, подарки – это его язык любви. Он дарит их, потому что ему самому нравится их получать.

Если ваш сын или дочь все время помогает младшим, возможно, их язык любви – помощь.

Если ребенок без конца расхваливает вас, может, его язык – слова поощрения.

Все это происходит на уровне подсознания. Ребенок не строит расчетов: «Подарю им это, тогда и мне что-нибудь купят». Им движут его собственные желания. Возможно, он по опыту знает, как поведут себя родители в той или иной ситуации, и поступает так, чтобы они удовлетворили его потребность в любви. Если эта потребность удовлетворяется, со временем ребенок превратится в полноценного взрослого. Если нет, дети ожесточаются: им кажется, что родите ли не любят их.

Психиатр Росс Кемпбелл многие годы работает с трудными подростками, ни разу среди его пациентов ему не встретился ребенок, чей сосуд любви был бы полон.

Большинство родителей искренне любят своих детей. Но быть искренним мало. Нужно найти общий язык.Беда в том, что часто они говорят на разных языках.

Посмотрим, как говорить с ребенком на его языке.

📌 Прикосновения

Все мы знаем, как важны для детей прикосновения. Младенцы, которых часто берут на руки, развиваются быстрее, чем те, которые не знают ласки, утверждают врачи. Малышей держат на руках, укачивают, целуют, обнимают. Задолго до того, как они узнают слово «любовь», они любовь чувствуют. Ребенку хочется ласки. С подростком сложнее. Ему может не нравится, что его целуют, как маленького, особенно если рядом приятели. Если он отталкивает вас, это вовсе не значит, что прикосновения ему не нужны. Если подросток то и дело берет вас за локоть, пытается в шутку бороться и каждый раз, когда вы проходите мимо, хватает вас за ногу – значит прикосновения важны ему.

📌 Слова поощрения

Пока дети маленькие, родители не скупятся на ласковые слова. Они восхищаются младенцем: «Ах! какие у нас глазки (ушки, волосики)!» Ребенок начинает ползать, родители – в восторге. Он учится ходить, папа и мама подбадривают его: «Вот так! Давай! Молодец!» Если, споткнувшись, малыш упадет, вряд ли он услышит: «Вот растяпа! Под ноги смотри!» Родители скажут: «Ничего! Умница!» Он встанет и пойдет дальше. Ребенок подрос, и почему-то похвала уступает место замечаниям. Ваш семилетний сын разбросал игрушки, вы просите навести порядок. Вернувшись через пять минут, вы видите: половина игрушек все еще на полу. Что вы скажете? «Сколько раз повторять! Немедленно убери, а то…» Но ведь он уже начал уборку. Почему же не похвалить его? Тогда и остальные игрушки живо встанут по местам. Ребенок взрослеет, и все реже мы хвалим его, мы видим только ошибки. Ребенок взрослеет, и все реже мы хвалим его, мы замечаем только ошибки. Если его родной язык – слова поощрения, критика ему противопоказана. Пройдет двадцать лет, а у него в ушах будет звенеть: «Какая же ты толстая! Ну, кто на тебя посмотрит?», «Тупица! Как тебя до сих пор из школы не выгнали?», «Такой, как ты, ничего не добьется в жизни». Вы внушаете ему, что он не достоин ни любви, ни уважения, вы калечите его на всю жизнь.

📌 Время

четверг, 14 января 2016 г.

Антистрессовое рисование в домашних условиях




Уровень 1. Простое раскрашивание.
Возьмите раскраску вашего ребенка, выбирайте понравившийся рисунок (предварительно можно спросить у чада позволения) и раскрашивайте! Все очень просто! Но даже такое простое действие в течение получаса принесет свои плоды. Уйдут раздраженность, злость и уныние (если они были, конечно).

Уровень 2. Рисование.
Возьмите большой лист бумаги и оцените свое внутреннее состояние. Если вы раздражены или злитесь, можно взять маркеры и вылить на бумагу всю свою злость и гнев. Если, наоборот, вам хочется созидать, возьмите краски и рисуйте все, что захочет рука. Попробуйте не думать. Слушайте музыку и расслабляйтесь.

Уровень 3. Рисование пальцами.

понедельник, 11 января 2016 г.

Жила-была семья....
Детей было много, денег мало. Мать работала на износ: готовила, стирала и… кричала на детей, раздавала подзатыльники, громко сетовала на жизнь. Наконец, выбившись из сил, отправилась за советом: как стать хорошей матерью?
Вернулась она очень задумчивая. И с тех пор ее как будто подменили.
Хотя денег в семье не прибавилось. И дети послушней не стали. Но теперь мама не ругала их, зато часто улыбалась.
Раз в неделю она шла на базар, а вернувшись и раздав детям подарки, на весь вечер запиралась в комнате. Детей мучило любопытство. Однажды они нарушили запрет и заглянули к маме. Она сидела за столом и… пила кофе со сладкими конфетами!
– Мама, что ты делаешь? А как же мы? – возмущенно закричали дети.
– Тихо, дети! – важно ответила она. – Я делаю вам счастливую маму!



Мамочки находите время для себя и создавайте свое личное пространство..это крайне необходимо, чтобы чувствовать себя счастливой мамой, женой, любимой женщиной..

Старт Курса "Творческие ВОСКРЕСениЯ" 24 января.

Зимний курс. Пять творческих встреч.

Творческие воскресения это курс раскрытия творческого потенциала.

Открываем новые возможности!

-Как позволить себе творить чаще?
-Как выбрать что-то, в чем вы талантливы?
-Зачем быть творческим?
-Для себя или для мира?
-С чего начать?

Пять творческих воскресений для всех, кто хочет раскрыть (воскресить) свой творческий потенциал, активизировать ресурсы, возможно найти свой новый Путь или новое хобби. Идти по жизни осознанно и творчески.

На наших встречах Вы сможете:
-преодолеть автоматизацию мышления;
- развить творческое воображение, образное мышление;
- снять напряжение, расслабиться, переключиться в правополушарный режим.
- исследовать свои желания, потребности;
- гармонизировать своё эмоциональное состояние;
-выработать привычку к творчеству;
-вдохновиться и найти ресурс для достижения собственной цели, мечты.

Моя главная задача на протяжении пяти недель, активировать ваш творческий потенциал и дать простые ключики для того, чтобы вы могли самостоятельно использовать его в любой сфере своей жизни. В течении пяти недель вы будете находиться в творческом потоке, шаг за шагом открывать в себе новые грани, воскрешать забытые чувства, ощущения.. Творчество лечит душу, наполняет новой энергией, вдохновляет, помогает посмотреть на мир другими глазами, найти новые увлечения, внести спокойную радость в вашу жизнь.
Ваши работы, рисунки, тексты, озарения станут лишь подтверждением того что вы талантливы!!! Нужно всего лишь ПОЗВОЛИТЬ СЕБЕ ТВОРИТЬ и выходить за рамки привычных стереотипов.

Что будет: ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС: рисование разными материалами, нетрадиционные техники рисования, изотерапия, спонтанная живопись,креативные упражнения, задания на развитие образного мышления и переключения в П-режим, арт-терапия, техники исследования своего внутреннего пространства,проективные техники, правополушарная, энергетическая живопись,сказкотерапия,цветотерапия,метафорические карты,рисование на холсте, упражнения в парах и индивидуально, обсуждения, творческие домашние задания на неделю, сопровождение и поддержка в закрытой группе в соц.сети, много полезной информации для творческого развития.

Чего не будет точно: СИЮМИНУТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ, академического рисования, срисовывания с картин художников.

Важно! Не имеет значение рисовали (творили) вы раньше или нет. Главное ваше желание и готовность к изменениям.